ԵՐԵՎԱՆԻ «ՄԽԻԹԱՐ ՍԵԲԱՍՏԱՑԻ» ԿՐԹԱՀԱՄԱԼԻՐԻ ՔՈԼԵՋ
ԴԻՊԼՈՄԱՅԻՆ ԱՇԽԱՏԱՆՔ
ՄԱՍՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆԸ՝ « ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆ ԿՐԹՈՒԹՅՈՒՆ»
ԹԵՄԱ՝ ՄԱՐԶԱԿԱՆ ԳՈՐԾՈՒՆԵՈՒԹՅՈՒՆԸ ՆԱԽԱԿՐԹԱՐԱՆՈՒՄ
ՈՒՍԱՆՈՂ՝ Հասմիկ Խաչատրյան
ՂԵԿԱՎԱՐ՝ Նելի Արղության
Հավելված՝
Հեղինակային իրավունքի պաշտպանություն
Տնտեսագիտական մտածելակերպ
- «Նախադպրոցական կրթության ոլորտի տնտեսագիտություն. ծախսերի և օգուտների վերլուծություն». Ուսումնասիրեք նախադպրոցական կրթության մեջ ներդրումների ծախսերն ու օգուտները տնտեսական տեսանկյունից, ներառյալ երկարաժամկետ սոցիալական և անհատական շահույթները:
- «Ռեսուրսների բաշխումը նախադպրոցական կրթության մեջ. տնտեսական հեռանկար». Վերլուծեք, թե ինչպես են տնտեսական սկզբունքներն ազդում նախադպրոցական հաստատություններում ռեսուրսների բաշխման վրա, ինչպիսիք են անձնակազմը, նյութերը և հարմարությունները:
- «Որակյալ նախադպրոցական կրթության մատչելիություն և հասանելիություն». Քննարկեք տնտեսական մարտահրավերներն ու լուծումները՝ կապված որակյալ նախադպրոցական կրթությունը բոլոր ընտանիքների համար մատչելի և հասանելի դարձնելու հետ:
Ճանապարհային երթևեկության կանոնների ծանոթացումը նախադպրոցական տարիքում
Մեծ-փոքր քարեր
Անվանումը՝ Մեծ-փոքր քարեր
Վայր՝ Արևելյան դպրոց (պարտեզ)
Նպատակ և խնդիր՝ Երեխաները սիրում են ջրափոսերի և անձրևափոսերի հետ խաղալ։ Դա նրանց զվարճացնում է։ Որոշեցինք բակ դուրս գալ անձրևից հետո և հավաքել մեծ և փոքր քարեր։ Այն թե մարմնամարզոււթյուն է, և նաև քանակ ձև և չափեր սովորելու հեշտ եղանակ։
Արդյունքը՝
Գունավորիկ խաղ
Անվանումը՝ Գունավորիկ խաղ
Վայր ՝ Արևելյան դպրոց (պարտեզ)
Նպատակ և խնդիր ՝ Զարգանում է երեխաների ուշադրությունը, երեխաների ֆիզիկական շարժողունակությունը։ Սովորում են գույները, զարգանում է մտածողությունը։
Արդյունքը՝
Ինքնաշեն խաղեր
Անվանում ՝ Ինքնաշեն խաղեր
Վայր՝ Հյուսիսային դպրոց (պարտեզ)
Արդյունք՝
Հաշվետվություն մարտ,ապրիլ, մայիս
Այս երեք ամիսների ընթացքում մաթեմատիկա առարկայի շրջանակներում սովորեցինք հետեւյալ դասերը `
ՊԱՐԶ ԽՆԴԻՐՆԵՐԻ ԼՈՒԾՈՒՄԸ ՈՐՊԵՍ ԱՎԱԳ ՆԱԽԱԴՊՐՈՑԱԿԱՆԻ ՄՏԱՎՈՐ ԴՊՐՈՑԱԿԱՆԻ ՄՏԱՎՈՐ ԶԱՐԳԱՑՄԱՆ ԿԱՐԵՎՈՐ ՄԻՋՈՑ
ԴԱՍՏԻԱՐԱԿՈՒԹ ՅԱՆ Խ ՆԴԻՐՆԵՐԻՆ ՈՒ ԱՐԴՅՈՒՆԱՎԵՏՈՒՍՈՒՑՄԱՆՆ ՈՒՂՂՎԱԾ ԺԱՄԱՆԱԿԻ ՊԱՀԱՆՋՆԵՐԸ
ՏԱՐՐԱԿԱՆ ՄԱԹԵՄԱԹԻԿԱՅԻ ՈՒՍՈՒՑՈՒՄԸ ՀԵՔԻԱԹՆԵՐԻ ՄԻՋՈՑՈՎ
Նախադպրոցականի տնտեսագիտական դաստիարակության առանձնահատկությունները
ՎԱՂ ՀԱՍԱԿԻ ԵՐԵԽԱՅԻ ՄՏԱԾՈՂՈՒԹՅՈՒՆԸ ԶԱՐԳԱՑՆՈՂ ԽԱՂԵՐ
Կատարված նախագծեր, խաղեր ՝
Գումարում ենք գույներով
Անվանումը՝ Գումարում ենք գույներով
Վայր՝ քոլեջի 5 տարեկաններ
Նպատակը եւ խնդիր ՝ Երեխաներին բնորոշ է մատերով հաշվելը այդ պատճառով, հեշտ կարող ենք զարգացնել նրանց մտածողությունը, ուշադրությունը,հիշողությունը, մանր մոտորիկան սովորել հաշվել, գումարել խաղի միջոցով։
Արդյունքը՝
Արտթերապիա
Անվանում `Արտթերապիա
Նախագծի մասնակիցները՝
4֊5 տարեկաններ
Համակարգող՝ Հասմիկ Խաչատրյան, Յանա Խաչատրյան
Նպատակը`
Զարգացնել երեխաների մանր մոտորիկան, շարժողական և շնչառական զգայարանների աշխատանքը։