Month: October 2021

The Thompson family. What were they doing on Sunday at 7 o’clock? Mr. Thompson cooking (cook) dinner in the kitchen. Mrs. Thompson clean (clean) their car in front of their house. Jack and Eve siting (sit) in the hall near the fireplace. Jack, their 11 years old son, reading (read) Shakespeare’s sonnets. Eve, at the age of 16, playing (play) with Barbies. Their grandma and grandpa haveing (have) a good time. Their grandma exercise (exercise) in the gym. Their grandpa ironing (iron) shirts and socks in the living room. They also had two pets. And do you know what they doing (do)? Spot, the puppy, catchis(catch) mice in the garden. And Kitty, the little cute kitten, fight (fight) with neighbour’s dog.

Put the verbs into the correct form (past progressive). 2

When I phoned my friends, they (play) were play monopoly. Yesterday at six I (prepare) prepare dinner. The kids (play) playing in the garden when it suddenly began to rain. I (practice) practice the guitar when he came home. We (not / cycle) not cycle all day. While Aaron (work) work in his room, his friends (swim) swiming in the pool. I tried to tell them the truth but they listen not (listen / not) What do you (you / do) yesterday? Most of the time we (sit) siting in the park.

Շարունակելով ճանապարհը՝ շուտով հասանք մի հեղեղատի, որը  լի էր անձրևորդերով:

Ամենամռայլ թախիծն է պատում ինձ, երբ անցյալի հիշողություններն են մտքիս գալիս:

Վայրի աղավնիների երամը անդունդից բարձրանում էր, և թռիչքչ պահին աղավիներից մեկն երամից հետ ընկնելով երամից ղառնվեց ուժեղ մրրիկին:

Այդ տան շուրջը բազմագույն ծաղիկներ են աճում, որոնցով պատրաստում են դաղաբույսեր և դրանք գերում են իրենց տեսքով անցորդներին:

Իմ գաղտնիքը միայն ընկերոջս եմ հայտնել, որովհետև գիտեմ որ գաղտնիքս միայն նա կարող է պահել:

Բայց այժմ, երբ շատ ժամանակ է անցել իմ և ընկերուհուս միջադեպից, նա ինքն է փնտրում ինձ։

Մի րոպե կարծեցի, թե գեղատեսիլ վայրում որտեղ ես եմ գտնվում կանգնել եմ քարերի վրա,  և զարմանում էի, որ չէի ընկնում։

Լճակը, որը պարզ և հանդարտ ծփում կորչում է իր ալիքներում, իր աննման տեսքով կախարդում էր բոլորին։

Լեռները, որոնք ձյունոտ կատարներ ունեյին, սուզվել էին կապույտ լռության մեջ։

Եթե նա հայրենի քաղաքում մնար, ուր ամեն մեկն իր գիտություներն է կատարում և զարգանում է , ապա ճանաչված մարդ կդառնար։

Ավետիք Իսահակյան – Բանաստեղծություններ

* * *
Մեկը չեղավ, որ իմանար վշտերս,
Քնքուշ ձեռքով դարման աներ վերքերիս.
Մեկը չեղավ, որ գուրգուրեր վարդերս,
Անուշ բույր տար, վարդի գույն տար երգերիս:

Կյանքս կտամ սրտից բխած համբույրին,
Ա՜խ, թէ մեկը ինձ հասկանա՜ր ու սիրե՜ր:
Ի՞նչ կա երկրում և՛ սրբազան, և՛ անգին,
Քան թէ զոհվել, քան թէ լինել անձնվեր:

Բայց ես կյանքում շա՛տ սիրեցի ու լացի, —
Մեկը չեղավ, որ ամոքեր վշտերս,
Սիրող սրտի ծարավ, ծարավ մնացի,
Մեկը չեղավ, որ գուրգուրեր վարդերս…

ՄԱՅՐԻԿԻՍ

Հայրենիքես հեռացել եմ,
Խեղճ պանդուխտ եմ , տուն չունիմ,
Ազիզ մորես բաժանվել եմ,
Տըխուր-տըրտում, քուն չունիմ:

Սարեն կուգաք, նախշուն հավքե՛ր,
Ա՜խ, իմ մորս տեսել չե՞ք.
Ծովեն կուգաք, մարմանդ հովե՜ր,
Ախըր բարև բերել չե՞ք:

Հավք ու հովեր եկան կըշտիս,
Անձեն դիպան ու անցան.
Պապակ-սրտիս, փափագ-սրտիս
Անխոս դիպան ու անցա՜ն:

Ա՜խ, քո տեսքին, անուշ լեզվին
Կարոտցել եմ, մայրի՛կ ջան.
Երնե՜կ, երնե՜կ, երազ լինիմ,
Թըռնիմ մոտըդ, մայրի՜կ ջան:

Երբ քունըդ գա, լուռ գիշերով
Հոգիդ գըրկեմ, համբույր տամ.
Սըրտիդ կըպնիմ վառ կարոտով,
Լա՛մ ու խընդա՛մ, մայրի՜կ ջան…

Ավետիք Իսահակյան – Բանաստեղծություններ

* * *
Ցաված սիրտըս երգեր հյուսեց,
Երգեց անուշ ու տխուր,
Վիշտըս հալվեց, արցունք հոսեց,
Վճիտ, ինչպես ջինջ աղբյուր:

Հավքերի պես երգերս թռան,
Հովերի հետ գնացին,
Արցունքներըս ցողեր դառան,
Վարդի ծոցում շողացին:

Անցան օրեր — եկավ մահը,
Սառ հողի տակ քուն մտա.
Իմ արցունքով շաղաղ վարդը
Շվաք ձգեց իմ վրա:

Հովերն եկան, շիրմիս վրա
Տխուր երգեր երգեցին, —
Ա՜խ, իմ անուշ, իմ վաղուցվա
Հյուսաց երգերս երգեցին…

Կենսագրություն

Ավետիք Իսահակյան – Կենսագրություն

Իսահակյան Ավետիք Սահակի (1875, Ալեքսանդրապոլ – 1957, Երևան), բանաստեղծ, արձակագիր, հասարակական գործիչ: Հայաստանի ԳԱ ակադեմիկոս: Սովորել է Էջմիածնի Գևորգյան ճեմարանում, 1893-ին ընդունվել է Լայպցիգի համալսարան՝ որպես ազատ ունկնդիր: Գրակ. գործունեությանը զուգնթաց վաղ երիտասարդական տարիներից զբաղվել է նաև քաղաքական գործունեությամբ: 1895-ին վերադառնալով Լայպցիգից՝ ընդգրկվել է նորաստեղծ ՀՀԴ կուսակցության Ալեքսանդրապոլի կոմիտեի մեջ, մասնակցել Ալեքսանդրապոլից Արեւմտյան Հայաստան ուղարկվող զինյալ խմբերի ստեղծմանը, զենք և դրամական միջոցների հայթհայթման գործին: 1896-ին ձերբակալվել է և մեկ տարի արգելափակվել Երևանի բերդում: Բանտից դուր գալուց հետո տպագրել է “Երգեր և վերքեր» բանաստեղծությունների իր առաջին գիրքը (1897), սակայն շուտով կրկին ձեռբակալվել է և, որպես ցարական միապետության դեմ պայքարող “Ընդհատակյա հեղափոխական կազմակերպոււթյունների» անդամ, աքսորվել Օդեսա: 1897-ին մեկնել է արտասահման, Ցյուրիխի համալսարանում ունկդրել գրականության և փիլիսոփայության պատմություն: 1902-ին վերադարձել է հայրենիք, ապա հաստատվել Թիֆլիսում: 1899-1906-ին ստեղծել է «Հայդուկի երգեր» բանաստեղծությունների շարքը, որը դարձավ հայ ֆիդայական պայքարի անդրանիկ արտահայտությունը հայ դասական պոեզիայի մեջ: 1908-ի դեկտեմբերին, ի թիվս 158 հայ առաջադեմ մտավորականների, Իսահակյանը ձերբակալվել է «դաշնակցության գործով» և կես տարի Թիֆլիսի Մետեխի բանտում մնալուց հետո (ինչպես և Հ. Թումանյանը), խոշոր գրավականով ազատվել կալանքից: Կովկասում մնալը այլևս անհնար էր, և 1911-ին Իսահակյանը տարագվել է: Բնավ չհավատալով երիտթուրքերի խոստումներին Արեւմտյան Հայաստանի ինքնավարության վերաբերյալ և ենթադրելով, որ Հայաստանին սպառնացող պանթուրքական վտանգը կարող է կանխել Թուրքիայի հովանավոր կայզերական Գերմանիան, Իսահակյանը մեկնել է Բեռլին և մի շարք գերմանական մտավորականների հետ մասնակցել Գերմանա-հայկական ընկերության ստեղծմանը՝ միաժամանակ խմբագրելով ընկերության «Մեսրոբ» պարբերական հանդեսը: Սկսված առաջին համաշխարհային պատերազմը և Մեծ եղեռնը հաստատեցին Իսահակյանի ամենամռայլ կանխատեսումները երիտթուրքերի հայաջինջ քաղաքականության վերաբերյալ: Պատերազմից և եղեռնից հետո Իսահակյանը արտացոլել է հայ ժողովրդի ողբերգական ճակատագիրն ու նրա հերոսական ազատամարտը: Բանաստեղծը ձեռամուխ է եղել հայերի ցեղասպանության մեղադրականի՝ «Սպիտակ գրքի» ստեղծմանը, որի մի զգալի հատվածը տեղ է գտել 1915-22-ի «Հիշատակարան» գրառումներով: Այդ ժամանակահատվածում Իսահակյանը հիմնականում հանդես է եկել հրապարակախոսական հոդվածներով, որոնց բովանդականությունը Հայկական հարցն էր, Հայաստանի վերամիավորման խնդիրը, հայկական պետականության վերականգնումը: Եղեռնի ծանր պատկերներով են հագեցած նրա «Ձյունն է եկել ծածկել հիմա…», «Հայաստանին», «Ահա նորեն գարուն եկավ» բանաստեղծությունները: XIX դ. վերջի և XX դ. սկզբի հայ քաղաքական կյանքի, Հայկակական հարցի յուրահատուկ համայնապատկերը պիտի դառնար Իսահակյանի «Ուստա Կարոն» մեծածավալ վեպը, որը մշտապես ուղեկցեց գրողին ստեղծագործական կյանքում և, ավաղ, մնաց անավարտ: «Ուստա Կարոն» կավարտվի այն օրը, երբ լուծվի հայկական հարցը»,-ասել է Վարպետը: Իսահակյանը այդպես էլ չկարողացավ համակերպվել Հայաստանի մասնատման գաղափարին. «…մեռնեի Սևանը ցամաքած չտեսնեի, ապրեի Արարատը մերը տեսնեի…»,— սրտի խոր կսկիծով ու ցավով կրկնում էր նա և հավատում, որ կգա ժամանակը, երբ հայ ժողովուրդը դարձյալ իր հացը կվաստակի հարազատ եզերքում: 1926 Իսահակյանը այցելեց Խորհրդային Հայաստանը։ Այստեղ նա հրատարակեց նոր բանաստեղծությունների հավաքածու եւ մի շարք պատմվածքներ (օրինակ՝ «Համբերության չիբուխը» 1928)։ Վերադարձավ արտասահման 1930թ եւ ապրեց այնտեղ մինչ 1936թ՝ հանդես գալով որպես Խորհրդային Միության կողմնակից։ 1936 բանաստեղծը վերջնականապես վերադարձավ հայրենիք։ Ստացել է ԽՍՀՄ Պետական Մրցանակ 1946թ, 1946–57թթ Հայաստանի գրողների միության նախագահ է։ Մահացել է 1957թ հոկտեմբերի 17-ին՝ Երեւանում :

1.Ինչ է ԳՄՕ-ն: Իմ կարծիքով արդյոք դա վնասակար է թե ոչ:

 համացանցում հայտնվել էր գենետիկորեն մոդիֆիկացված օրգանիզմներ (ԳՄՕ) պարունակող մթերքների և ԳՄՕ մթերքներ արտադրողների ցանկը: Ցանկում ընդգրկված էին մթերքներ, որոնք մենք բոլորս առօրյայում հաճախ ենք օգտագործում: Կային նաև մթերքներ, որոնցից օգտվում են հիմնականում երեխաները:

Ըստ համացանցում տարածված նյութերի՝ հետազոտությունները ցույց են տվել, որ կենդանիները, որոնց կերակրացանկում ներառված է գենետիկորեն մոդիֆիկացված մթերք (հիմնականում՝ եգիպտացորեն և սոյա), ավելի արագ են ծերանում, ցածր դիմադրողականություն ունեն և չեն կարող հղիանալ և առողջ ձագեր ունենալ: Այդպիսի կերակրացանկով հիմնականում առնետներն են տկար ձագեր ունենում, որոնց մահացության աստիճանն անհավանական բարձր է:

ԳՄՕ պարունակող արտադրանքներն արտաքնապես ոչնչով չեն տարբերվում նորմալներից, ավելի գրավիչ տեսք ունեն: Համային հատկանիշներով նույնպես էական տարբերություններ չկան: Սակայն գենետիկական մակարդակում գոյություն ունի մեկ ծանրակշիռ տարբերություն: ԳՄՕ-ների քրոմոսոմները իրենց մեջ կրում են ուրիշ բույսերի և կենդանիների վնասակար մասնիկներ և` ոչ միայն:

ԳՄՕ սննդամթերքը մարդկանց օրգանիզմում անդառնալի փոփոխությունների է հանգեցնում, առաջացնում է վտանգավոր ալերգիաներ, սննդային թունավորումներ, մուտացիաներ, դիմադրողականություն` հակաբիոտիկների դեմ, և այլն: 

Հայաստանում արգելված չէ գենետիկորեն մոդիֆիկացված ապրանքների վաճառքը, սակայն կա պահանջ. եթե ԳՄՕ-ների քանակը գերազանցում է 0.9 տոկոսը, ապա դրա մասին տեսանելի վայրում պետք է մակնշում լինի: Նա նշեց նաև, որ եթե ապրանքների ներմուծման ժամանակ դրանց ուղեկցող փաստաթղթերը թերի են լինում, կատարվում է նմուշառում և պահանջվում է փորձաքննություն:

Օգտվել եմ https://168.am/2014/02/26/334652.html

2.Էներգիայի այլընտրանքային աղբյուրներ: Իմ կարծիքով, որ էներքիայի աղբյուրը պետք է օգտագործվի Հայաստանում:

Էներգիայի այլընտրանքային աղբյուրներ ասելով` հասկանում ենք վերարտադրվող և շրջակա միջավայրի համար անվտանգ էներգիայի աղբյուրները:Վերականգնվող էներգիայի աղբյուրներից հատկապես կարևորվում են՝ հողմային և արևային կենսազանգվածի ռեսուրսները:

1. Արևային էներգիա: Այն երկրները, որոնք օգտագործում են էներգիայի այս տեսակը. դրա նշանակությունը:

Էներգիայի այլընտրանքային աղբյուրներ ասելով` հասկանում ենք վերարտադրվող և շրջակա միջավայրի համար անվտանգ էներգիայի աղբյուրները: Էներգիայի այն աղբյուրները, որոնք մարդիկ օգտգործում են բավականին երկար ժամանակ, օգտագործելու ընթացքում սպառվում են և մեծ վնաս են հասցնում շրջակա միջավայրին, կոչվում են էներգիայի ավանդական աղբյուրներ: Սակայն այս  դասակարգումն էլ լիարժեք չի և չի արտահայտում իրական պատկերը, օրինակ` ատոմային էներգետիկային, որը մի քանի տարավա գործածման պատմություն ունի, հսկայական վնաս է հասցնում բնությանը: Իսկ քամու միջոցով ստացվող էներգիան, թեև վաղուց է կիրառում, սակայն համարվում է էներգիայի անվնաս աղբյուր: Նույնը վերաբերում է ջրի էներգիային, որը լեռնային երկրներում օգտագործվում է շատ վաղուց:

Արևային էներգիա: Յուրաքանչյուր 20 րոպեի ընթացքում երկրին հասնող արևային էներգիայի քանակը հավասար է էներգիա սպառող հիմնական երկրիների մեկ տարվա ընթացքում օգտագործած հանածո վառելանյութից ստացված էներգիային: Երկիր հասած էներգիայի մեծ մասը կլանում է Երկրի մակերույթը, փոխանցում է ծովերի, լճերի և գետերի ջրերին, ինչպես նաև բույսերին: Մի փոքր մասը քամիների, ալիքների առաջացման պատճառ է դառնում:

Հաշվի առնելով այն հանգամանքը, որ արեգակնային էներգիան հսկայական ու անսպառ ռեսուրս է, ինչպես նաև այն հանգամանքը, որ էկոլոգիապեոս շատ մաքուր է 20–րդ դարի երկրորդ կեսից սկսած մարդիկ սկսեցին մեթոդներ մշակել որպեսզի արեգակնային էնէրգիան փոխակերպեն էլէկտրական էներգիայի: Արևային էներգիան կարող է ձևափոխվել էլեկտրաէներգիայի, ինչպես նաև ջերմային և այլ տեսակի էներգիաների: Արևային ջերմությունից այլ տեսակի էներգիաների ստացման տեխնոլոգիաները բազմաթիվ են և ամենաշատը: Օրինակ էլեկտրաէներգիա ստացվում է արեգակնային լուսաէլեկտրական (ֆոտովոլտայիկ) մոդուլների (պանելների) միջոցով, արեգակնային ճառագայթումը անմիջականորեն էլեկտրական էներգիայի փոխակերպելով: Աշխարհում գործում են խոշոր արևային լուսաէլեկտրական (ֆոտովոլտայիկ) էլեկտրակայաններ, որոնց հզորությունը կարող է հասնել 20 ՄՎտ-ի: Ներկայումս նախագծվում են նաև 100 ՄՎտ հզորության կայաններ:

Այսօր շատ չնչին է արեգակնային էնրգիայի դերը համաշխարհային էներգետիկ համակարգում` կազմելով ընդամենը 0.1%:

Արևային էլեկտրակայանները առաջին անգամ ստեղծվել են 1980-ական թվականներին: Առաջինը եղել է Կալիֆորնիայում: Այսօր արևային էներգիայի արտադրության ոլորտում աշխարհի առաջատար երկրներն են` ԱՄՆ-ը, Իսպանիան, Չինաստանը, Գերմանիան, Իտալիան, Հնդկաստանը: Աշխարհի ամենահզոր էլեկտրակայնը գտնվում է Հնդկաստանում: Արևային էներգիան լայն կիրառություն ունի Իսրայելում: Այս երկրում գտնվող բազահարկ շենքերի մոտ 95%-ը ջուր տաքացնելու համար կիրառում են հատուկ արևային տաքացուցիչներ, ինչը հանգեցնում է մոտ 4% էներգախնոյողության ամբողջ երկրի մասշտաբով: Նմանատիպ սարքավորումներ Չինաստանում կիրառում է շուրջ 60 մլն ընտանիք:

Հայաստանում այս ոլոտը դեռ զարգացման փուլում է: Դեռևս չկա կառուցված որևէ էլեկրակայան: Բայց այն զարգացման հեռանկար ունի մեր հանրապետությունում:

Արևից ստացվող էներգիան վերականգնելի է և մաքուր: Սակայն արևի բացակայությանը գիշերային, երբեմն էլ ցերեկային ժամերին, կախվածությունը տարվա եղանակից խոչընդոտում են նրա արդյունավետ օգտագործումը: Բացի այդ արևի էներգիան լիարժեք օգտագործելու համար անհրաժեշտ է կուտակել, իսկ կուտակելու համար մեծածավալ սարքավորումներ են պահանջվում: Որքան մեծ է կուտաքվելիք էներգիայի պաշարը, այնքան մեծածավալ կուտակիչներ են անհրաժեշտ:

Իմ կրածիքով Հայասատում պետք է օգտագործվի բնական արև էներգիան:

Ես փորձեցի մեր տանն առորյայում օգտագորվող ջուրն ստուգեցի պարզելու համար թե արդյոք խմելու մաքուր ջուր է հոսում մեր տան ծորակից:

Այն խմելու մաքուր ջուր էր,քանի որ չուներ դեղնակապտավուն երանգ իր մեջ:

• 

• 

• 

• 

• 

• ինչ է գմօ֊ն, իմ կարծիքով արդյոք դա վնասակար է թէ ոչ։
• Գենետիկորեն ձևափոխված օրգանիզմների գործածության կենսաանվտանգություն:ԳՄՕ-ն, ինչպես յուրաքանչյուր գիտական հայենագործություն, ունի իր դրական և բացասական կողմերը: Չնայած ԳՄՕ-ի՝ մինչև հիմա գրանցած դրական արդյունքների, նրա օգտակարությունը կարող է պարզ դառնալ միայն տարիներ անց, երբ ակնհայտ կլինի նրա թողած ազդեցությունը մարդկային սերունդների և բնական համակարգերի վրա:

• էներգիայի այլ ընտրանքային աղբյուրներ։ իմ կարծիքով որ էներգիայի աղբյուրը պետք է օգտագործվի հայաստանում: էներգիայի այլ ընտրանքային աղբյուրներ են արևն,քամին,ջուր,երկրագնդի մեր տված էներգիան:

• Թունավոր սնունդ։սննդային թունավորումները, առաջին օգնություն թունավորման ժամանակ:

• Էկո համակարգ, ինչ է էկո համակարգը, ինչ դեր է այն խաղում երկրագունդ մոլորակի կյանքում:

• Երևան քաղաքի աղբահանության խնդիրը իմ աչքերով:

Սոցիալական հավասարություն, սոցիալական հասարակարգի հասկացություն, ըստ որի որոշակի հասարակության մեջ գտնվող բոլոր մարդիկ ունեն հավասար իրավունքներ, ազատություններ և կարգավիճակ, հնարավորինս ներառելով քաղաքացիական, սեփականության իրավունքները, խոսքի ազատությունը, և որոշակի սոցիալական ապրանքների ու ծառայությունների հավասար հասանելիություն:

Սոցիալական հավասարությունը պահանջում է սոցիալական դասի կամ կաստայի՝ օրինականորեն կիրառված սահմանների, ինչպես նաև անձի ինքնության անկապտելիությամբ պայմանավորված խտրականության բացակայություն:

1.Դարձվածքներն գրիր մեկ բառով:

Աստծո կրակ – չար,անկարգ

բերան ծռել- մի աղաչավոր բան խնդրել,աղաչել

ականջի հետև գցել-անտեսել

 արյունը գլխին խփել-բարկանալ

օձիքը թափ տալ –  ազատվել 

  քամուն տալ – վատնել

   ծտի թևով   – արագ

   ձեռքից փաղցնել –  գողանալ

   բախտին քար գցել-դժբախտացնել

  երկու խոսքով-համառոտ,կարճ

2. Բառերն արտահայտել դարձվածքներով:

համառել-իր էծը քշել

ուշաթափել-ուշքը գնալ

ամբողջովին-ոտից գլուխ

կարկամել-բերանն ջուր առնել

աղաչել-բերանը ծռել

մոտիկ-քթի տակ

հեռու-յոթ սարիղ են կողմ

արագ-ծտի թևով

ժլատ-աչքը ծակ

զարմանալ-էշ կտրել

Առաջադրանք 1․Ուսումնասիրել աղբի տեսակները

Լինում է մի քանի տեսակներ ՝ պլաստիկ,թուղթ,մետաղ,ապակի, և պլաստիկի և պոլէթիլենի վերամշակում,պլաստիկ շշերերի մշակում,թղթաթափոնի վերամշակմում,

2․Կատարել հետազոտություն համանանցում և բացահայտել համաշխարհային փորձը աղբի վերամշակման կենտրոնում։Կատարել հետազոտություն համանանցում և բացահայտել համաշխարհային փորձը աղբի վերամշակման կենտրոնում։

ԹԱՓՈՆՆԵՐԻ ԳԱԶԱՖԻԿԱՑՄԱՆ ԷԼԵԿՏՐԱԿԱՅԱՆ

Շվեդիա

Powermax թափոնների գազաֆիկացման էներգիայի արտադրման համակարգ

POWERMAX թափոնների գազիֆիկացման էներգիայի արտադրության համակարգը պետք է օգտագործի RDF (վառելիք ` այրվող աղբը մանրացնելով, ընտրելով, չորացնելով և  սեղմելով) որպես հումք և ընդունի թափոնների գազաֆիկացման առաջադեմ տեխնոլոգիան` այրվող գազ արտադրելու համար: Գազի այրման արդյունքում առաջացած գոլորշին կարող է գոլորշու տուրբինն օգտագործել էներգիա արտադրելու համար  (POWERMAX Waste Gasification Steam Power Generation Technology), կամ այրվող գազը կարող է սառեցվել `գազի էներգիայի արտադրությունը խթանելու համար (POWERMAX Waste Gasification Գազի շարժիչի էներգիայի արտադրության տեխնոլոգիա): Բացի այդ, արտադրվող գազը կարող է նաև ուղղակիորեն մատակարարվել բոլոր տեսակի կաթսաների կամ վառարանների ջեռուցման և ջերմային կիրառման համար. կամ մատակարարվել բնակելի օգտագործողներին որպես իրենց տան էներգիա: 

3.Հայաստանում վերամշակման օրինակ՝

Պետք է լինի մաքրություն, քանի որ մենք չհավաքելով աղբը, շնչում ենք ոչ մաքուր օդ և վտանգում շրջակա միջավայրը, այդ իսկ պատճառով պետք է վերամշակել աղբը, որի շնորհիվ էլ կարող ենք ստեղծել նոր նյութ։