Декабрьский флешмоб

Найдите и исправьте ошибки в предложениях.
Без названия

Земфира охладела для него.

Земфира застыла за ним
На таких автомобилях надо уметь управлять.

вы должны научиться управлять такими ситуациями

Насыпал целую горсть еловых дров и поехал.

загрузили машину елками и поехали


Замените заимствованные слова русскими синонимами: 1.традиция,          2 .атеист, 3.банкротство, 4.триумф, 5.шеф, 6.офис, 7.апатия.

1-обычай
2-безбожный
3-банкротство
4-брабия
5-главный
6-официальный
7-бессердечие


В каких значениях употреблено слово ПРАВЫЙ в следующих выражениях: 

  Наше дело правое.

значит мы уверены в своей работе


Суд признал его правым.

значит суд принял лучшее решение


Отгадай метаграмму:

Меня ты не напрасно ценишь —
Тебя насытить я могу.
Но если «у» на «е» ты сменишь,
Я по деревьям побегу.  

Ответ: булка – белка.


Какое слово состоит из половины буквы? 

поле


Перечислите пять дней недели, не называя их по именам. 

первый день
второй день
третий день
четвертый день
пятый день
шестой день
седьмой день

Флешмоб

1. Зевс, Юпитер, арамазд Б) Геракл, Геркулес, Ваагн В) Афродита, Венера, Астхик Г) Афина, Миневра, Нане

2.Задание №

2. Одной из жемчужин культуры армянского народа является пантеон армянских языческих богов, находящихся на вершине загадочной горы, расположенной на юго-западе исторической Армении, ныне Турции․ Назовите имя горы, где сегодня хранятся артефакты армянской языческой культуры, которая также является аналогией гор Парнас и Олимп․Это гора называется Немрут.

Задание №

3. В 303 г․ н․э․ Григору Просветителю (Лусаворичу) приснилось, как Христос сошел с неба и велел построить церковь там, куда он указал․Именно в Армении в IV веке Лусаворичем была построена первая официальная христианская церковь, где хранили Копье Христа или Копье Лонгина, которым он пронзил Христа в бок. Назовите церковь, которая является первой христианской в мире , где хранилось Копье Христа.В Эчмиадзине Христос сошел с неба и велел построить церковь там.Церковь где хранилось Копье Христа.Хранится в Базилике святого Петра в Ватикане (Италия)

Задание №4.

Переведите или найдите эквиваленты следующих армянских фразеологизмов в русском языке։A) Կռվախնձոր – яблоко раздораБ) Բաբելոնյան քաոս –. Вавилонский хаосВ) Արգելված պտուղ – Запретный плодГ) Աքիլեսյան գարշապար – Ахиллесова пятаД) Բախտի անիվ – Колесо Фортуны

Задание №5.

Замените заимствованные слова синонимами из русского языкаАктуальный, антракт, лозунг, финал, эпилог, имитация.актуальный – реальный, действующий, жизненный.антракт – перерыв, остановка. лозунг – отзыв, пароль Эпилог – исход. Пролог – начало.Имитация – подделка.

Сентябрьский флешмоб

1.Какое местоимение превратится в союз, если прочесть его справа налево?

это местоимение ОН, а если справа налево, то союз НО

2.Иногда его вешают, задирают, везде суют, а иногда с ним остаются. Что это?

нос

3.В каком слове 100 отрицаний.

стонет

4.Чем отличаются значения слов приуменьшить и преуменьшить?

преуменьшить – сильно уменьшить ( = очень) приуменьшить – чуть-чуть уменьшить (неполнота действия)

5.В слове лёгкий буква г произносится как х. Вспомните ещё 2 слова, имеющих такую же особенность.

Бог, мягкий.

6.Допишите вторую часть фразеологизма.1) Овчинка … 2) Как две капли … 3) Топтаться на … 4) Чёрным … 5) Зарубить себе … 6) Дамоклов … 7) Еле-еле душа … 8) Крокодиловы … 9) Ждать у … 10) Принять за чистую … 11) Проще пареной … 12) Обвести вокруг …

1. Овчинка выделки не стоит.(невыгодно.)2. Как две капли воды.3. Топтаться на месте.4. Чёрным по белому.5. Зарубить себе на носу.( хорошо запомнить).6. Дамоклов меч.7. Еле-еле душа в теле.8. Крокодиловы слезы(лицемерие, ложь).9. Ждать у моря погоды.10. Принять за чистую монету.11. Проще пареной репы.12. Обвести вокруг пальца.

7.В данных фразеологизмах не хватает одного и того же слова (в разных формах). Какое слово используется в этих фразеологизмах? Что означают эти фразеологизмы? 1. Как …сняло. Из…вон. Мастер на все… Сидеть сложа … 2. Черным по … …нитками шито. Сказка про…бычка. Доводить до…каления. 3. Не в бровь, а в … … на лоб полезли. …на мокром месте. Смотреть правде в…4. Толочь … в ступе. Как в … канул. Много…утекло. Выйти сухим из…

1. Как рукой сняло. Из ряда вон. Мастер на все руки Сидеть сложа руки 2. Черным по белыми нитками шито. Сказка про белего бычка. Доводить до белего каления. 3. Не в бровь, а в глаз на лоб полезли.

Глаза на мокром месте. Смотреть правде в глаза

Толочь воду в ступе.

Как в воду канул.

Мног воды утекло.

Выйти сухим из воды

օգոստոս ամսվա մաթեմատիկական ֆլեշմոբ-2022/Երրորդ մակարդակ

1. Գրատախտակին գրված է 108 թիվը։ Աշակերտը յուրաքանչյուր քայլում կարող է այդ թիվը բաժանել իր պարզ բաժանարարներից որևէ մեկի վրա։ Այս պրոցեսը նա շարունակում է այնքան, մինչև գրատախտակի վրա գրված լինի 1 թիվը։ Օրինակ, նա կարող է 1 թվին հասնել հետևյալ եղանակով՝

108 → 36 → 18 → 6 → 2 → 1։ 

Գտեք բոլոր հնարավոր եղանակների քանակը։

108-10-1
108-18-6-2-1
108-12-4-1
108-1
108-18-9-1
108-27-9-3-1

2. Գտեք կենտ թվանշաններով գրվող այն հինգանիշ թվերի քանակը, որոնց առաջին չորս թվանշանների գումարը հավասար է 24, իսկ վերջին չորս թվանշանների գումարը՝ 16։

1-98701

3. Գտեք այն ամենափոքր բնական թիվը, որը 3-ով բազմապատկելիս ստացվում է բնական թվի քառակուսի, իսկ 5-ով բազմապատկելիս՝ բնական թվի խորանարդ:

675

4. Մի շարքում նստած են 17 մարդ, այնպես որ կամայական 5 հաջորդական նստատեղերին նստած են գոնե երկու տղամարդ: Ամենաշատը քանի՞ կին է նստած այդ շարքում: 

11


5. 222-ը ինչ-որ թվի բաժանելիս մնացորդում ստացվում է 17, իսկ 333-ը այդ նույն թվին բաժանելիս՝ մնացորդում ստացվում է 5։ Ո՞ր թվի վրա էին բաժանել :

6. Գտեք այն բնական թիվը, որի երեք փոքրագույն բաժանարարների գումարը 13 է, իսկ  երեք մեծագույն բաժանարարների գումարը՝ 329:  


7.  Դավիթը գրել է ամենափոքր թիվը, որի թվանշանների գումարը հավասար է 39-ի։ Ինչքա՞ն է Դավիթի գրած թվի հաջորդ թվի թվանշանների գումարը :

40

8. Գնորդը հաշվեց․ եթե ապրանքի համար վճարի 2000 դրամանոցներով, ապա 18 թղթադրամ ավել կտա, քան եթե 5000-դրամանոցներով վճարի։ Քանի՞ թղթադրամ վճարեց գնորդը ապրանքի համար, եթե ապրանքի գնի կեսը նա վճարեց 2000 դրամանոցներով, իսկ մյուս կեսը՝ 5000 դրամանոցներով։ 

9

9. Արամը և Բաբկենը  թենիս են խաղում այսպիսի պայմանով․ եթե Բաբկենը պարտվի, ապա նա Արամին պետք է այնքան կոնֆետ տա, որքան կա Արամի մոտ, իսկ եթե Արամը պարտվի, ապա նա Բաբկենին պետք է տա 32 կոնֆետ։ Առաջինը պարտվեց Բաբկենը, երկրորդը՝ Արամը, երրորդը՝ Բաբկենը, իսկ չորրորդը՝ Արամը։ Դրանից հետո Արամը 60 կոնֆետ  ունեցավ։ Սկզբում քանի՞ կոնֆետ ուներ Արամը ։

39

10. Գտեք այն եռանիշ թվերի քանակը, որոնք թե՛ 2-ով բազմապատկելիս, թե՛ 2-ի բաժանելիս ստացվում են եռանիշ թվեր :

98հատ

Բնապահպանական ֆլեշմոբ

Բնապահպանական ֆլեշմոբի ժամանակ, սկսեցի մաքրել իմ փողոցը։ Եվ այդ ընթացքում մարդիկ անցնելով անընդհատ հարցնում էին թե ինչ եմ անում կամ ինչի համար։ Մայրիկիս հետ էի աշխատում և ինձ կամավոր շատերը միացան։ Հարևաններ, երեխաներ սկսեցինք աղբից ազատել փողոցը։ Մայրիկս էլ նկարելու հետ սեր ունի որոշեց որ փողոցում գտնվող հին կառույցի վրա պատկերներ կարող ենք ստանալ։ Մայրիկս կնկարի իսկ մնացած բոլորս կներկենք այն։ Երեկ մինչ ուշ գիշեր զբաղվեցինք իմ փողոցի մաքրմամբ ու գունավորմամբ։ Իսկ այսօր անկեղծ միայն ուրախանում ու հիցմունքով եմ հետևում կատարված աշխատանքներին։

ՄԱՐՏԱՀՐԱՎԵՐ ԵՄ ՆԵՏՈՒՄ ՔՈԼԵՋԻ ՀԱՏԿՍՊԵՍ 1.3 ԿՈՒՐՍԻ ՍՈՎՈՐՈՂՆԵՐԻՆ, և մնացած առաջին կուրսերին։

Флешмоб

1. Какова разница в значении между словами индус и индеец?
Индейцы – коренные жители Америки, тогда как индийцы – это народ Индии.. Дело в том, что когда Колумб открыл Америку, он думал, что приплыл в Индию. Встретив коренной народ, он окрестил его «индийцы».

2. Каково происхождение слова столица?
Слово «столица» происходит от древнерусского слово стол или же трон, место правления князя. От этого существительного возникло прилагательное «стольный». Термин «стольный город» встречается в древнерусских источниках с XI века.

3. Отгадайте загадку в стихах: С буквой о я круг приятелей, С буквой а — мероприятие.
кОмпания — кАмпания

4. Расшифруй слова, найди среди них лишнее слово: Игнак, акруч, артдьте, алнеп, ашкамор
Игнак ( книга)   
акруч (ручка)    
артдьте (тетрадь)             
алнеп (пенал)  
Ашкамор (ромашка)
Соответственно лишнее слово это Ашкамор (ромашка)

5. Кто основал первую библиотеку на Руси?
В 1037 году киевский князь Ярослав Мудрый  основал первую библиотеку в Киевской Руси. Она находилась в киевском Софийском соборе. Это было самое полное собрание письменных памятников Древней Руси – Евангелие, книги пророков, жития святых. Здесь хранились и важные государственные документы.

6. Допишите вторую часть фразеологизма: 1) Овчинка … 2) Как две капли … 3) Топтаться на … 4) Чёрным … 5) Зарубить себе … 6) Дамоклов … 7) Еле-еле душа … 8) Крокодиловы … 9) Ждать у … 10) Принять за чистую … 11) Проще пареной … 12) Обвести вокруг …
Овчинка проще пареной репы, Как две капли воды, Топтаться на месте, Чёрным по белому, Зарубить себе на носу, Дамоклов меч, Еле-еле душа в теле, Крокодиловы слёзы, Ждать у моря, Принять за чистую монету, Проще пареной репы, Обвести вокруг пальцев.

Русский флешмоб

1.Объясните смысл пословицы. «У него слово слову костыль подаёт.»
Слабо развитая речь у человека.
2․Подберите к словам антонимы так, чтобы первые буквы составили слово: широкий – , твёрдый – , старый – , скучный – , дробный – , неряшливый – .
Широкий- узкий, твёрдый-мягкий, старый- новый, скучный-интереный, дробный- целый(единый), неряшливый- акуратный.
3.О чем идет речь?Его вешают, приходя в уныние, всюду суют, вмешиваясь не в свое дело, им клюют, его задирают, на нем ставят зарубки.
Нос
4.Шифровка. Составьте слово, переставив буквы: КЛЕРОЗА, БАДУСЬ, РВАНЬЯ, ЛАУЦИ.
Зеркало, судьба, Январь, улица.

  1. Все мы знаем, что русский язык – развивающееся явление. В нём с завидной регулярностью возникали, возникают и будут возникать новые слова. Мы обратим свой взор на неологизмы начала 21 века. По лексическому значению догадайтесь, о каких словах идёт речь. Человек, ведущий сетевой журнал или дневник событий — … .Форма времяпрепровождения в виде посещения магазинов — … .Автопортрет, снимок самого себя на фотокамеру — ….
    Человек, ведущий сетевой журнал или дневник событий — бллогер
    6.Ответь на вопрос.1.Кем был Мхитар Себастаци и почему наш комплекс назвали его именем? 2.Где находится конгрегация мхитаристов?
    Он был священником переводчиком и человеком который привёл в порядок весь армянский язык. Так же он переводил множество материала на армянский и с армянского на иностранные языки. Он создал все возможные условия чтобы дети учили армянский и сохранили нашу культуру. Он открывал школы в других странах для армян. Так же он был основателем конгрегации Мхитаристов.
    Наш комплекс назван в честь него потому что мф похожи на него своей деятельностью. Мы так же всячески помогаем людям поддерживаем отношения с иностранными студентами. Так же много путешствуем и не смотря на всё это сохраняем армянскую культуру.

Մայրենի ֆլեշմոբ

Անուն, ազգանո Հասմիկ Խաչատրյան

Դպրոց, դասարան *

Քոլեջ 1.3 կուրս

1․ Կարդա՛ Շառլ Ազնավուրի «Քեզ համար, Հայաստան» բանաստեղծությունից վերցված հատվածը․ ստեղծման ի՞նչ հիմք ունի այս բանաստեղծությունը:

Подпись отсутствует
Բանաստեղծության հիմքում կա ցավ,այն նվիրված է սպիտակի երկրաշարժին։

2․ Տրված թվերը փոխարինի՛ր տառային համարժեքներով և կարդա՛ իմաստուն խորհուրդներ․

Подпись отсутствует
Հավատա միայն աչքով տեսածիդ , լսելով ասածի կեսը սուտ է։
Արդար վաստակը մազ էլ դառնա, չի կտրվի հարամը գերան էլ դառնա կկտրվի
։

3․ Բառարանների օգնությամբ գրի՛ր բույսերի (ծառերի, թփերի, ծաղիկների, խոտերի, սնկերի) հայերեն անվանումներ, որոնց վերջնաբաղադրիչը հետևյալ բառերից է`ա)…. ծաղիկ բ)…. սունկ գ)…. վարդ դ)…. խոտ ե)…. մորիզ) …. փուշ է) …. շուշան ը)…. կակաչ թ)…. ծառ ժ)… առվույտ

ձնծաղիկ,կոճղասունկ,քաջվարդ,սիզախոտ,ազնվամորի,գաղձափուշ,ջրաշուշան,վայրիկակաչ,խնկիծառ,

4․ Պատկերացրո՛ւ, որ դու հայտնվել ես XX մոլորակում և նրա բնակիչներին պիտի պատմես մեր կրթահամալիրի յոթ հրաշալիքների մասին: Ըստ քեզ՝ որո՞նք են դրանք։

1․Ճանփորդություներ
2․Ազատություն
3․Ազատ շփում ,ուսուցիչ – ուսանող հարաբրություն
4․Ֆիլկուլտուրա ընտրություն
5․Օտար լեզուների ընտրություն
6․Համախմբվածություն,ընկերություն կրթահամալիրի սովորողների միջև
7․Ուսման տարբերվող և հիանալի ուսուցում

5․ Իսկ դու գիտե՞ս՝ երբ է հիմնվել մեր կրթահամալիրը։

1989 թվականին։

6․ Օգտվելով թվերի գրառման հնամենի եղանակը ներկայացնող աղյուսակից՝ կազմի՛ր՝ «Ես Սեբաստացի եմ» կամ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր։

52000 2000521200040001600020 5200
54020915000 20005212000400016000 20

7․ Բացատրի՛ր «ոչ միայն հացիւ, այլև բանիւ» և «յո՞ երթաս» թևավոր խոսքերը: Տո՛ւր ծագման մեկնաբանությունները:

Ոչ միայն մարմնով,այլև ոգով։ Ուր ես գնում։

8․ Երկու նախադասությամբ ներկայացրո՛ւ կրթահամալիրի արվեստի՝ քեզ հոգեհարազատ քանդակները։

Չունեմ հոգեհարազատ քանդակ

9․ Բառերի այս խառնաշփոթից կազմիր Վ․Տերյանի և Մ.Նալբանդյանի բանաստեղծություններից մեկական քառատող: Ո°ր բանաստեղծություններից են դրանք:Քաջալեր, խոր, կախարդական չեմ կարող, կա, իջնում է,Որպես, ընկեր, գալ, եղբայր, իրիկուն, լույս, ցավը, գնա, բայց , իմ, քեզ, երկնքում,ազգի թեև, շղթա, աստղերը, աներևեույթ, աստված, հոգու, նա, սերը, քեզ, հոգին, որպես,գնա,մի, հետ, հուշիկ, օղակելով, մեկմեկու

Գնա եղբայր աստված քեզ հետ ,ազգի սերը քաջալեր,գնա՛, թեև չեմ կարող գալ,բայց իմ հոգին քեզ ընկեր։

10․ Գրաբար տեքստը դարձրո՛ւ աշխարհաբար:Ձմեռն էանց, անձրեւք անցին եւ գնացեալ մեկնեցան: Ծաղիկք երեւեցան յերկրի մերում, ժամանակ եհաս հատանելոյ, ձայն տատրակի լսելի եղեւ յերկրի մերում: Թզենի արձակեաց զբողբոջ իւր, որթք մեր ծաղկեալք ետուն զհոտս իւրեանց: Արի եկ, մերձաւոր իմ, գեղեցիկ իմ, աղաւնի իմ, եւ եկ դու: Երեւեցո ինձ զերեսս քո եւ լսելի արա ինձ զբարբառ. զի բարբառ քո քաղցր է, եւ տեսիլ քո գեղեցիկ:

Ձմեռն է անց,անձրևք անցին և գնացեալ մեկնեցան։Ծաղկիք երևեցան երկրի մերում,ժամանակ եկավ հայտնելու,ձայն տատրակի լսելիս եղև երկրի մերում։Թզենի արձակեաց զբողբոջ ուր,որթք մեր ծաղկեալք տուն զհոտս ուրեանց։Արի եկ,մերձավոր իմ,գեղեցիկ իմ,աղավնի իմ,և եկ դու։Երևաց ինձ զերեսս քո և լսելիս արա ինձ զբարբառ քո քաղցր է , և տեսիլ քո գեղեցիկ։

Բնագիտության ֆլեշմոբ

Անուն, ազգանուն՝ Հասմիկ Խաչատրյան

Դպրոց՝ ՄՍԿՀ քոլեջ

Դասարան՝ 1֊3 կուրս

1. Ի՞նչ է ցույց տալիս ռեակցիայի ջերմաքիմիական հավասարումը։ Թվարկեք դրանք մեկական ռեակցիաների օրինակով։

Ռեակցիայի ջերմաքիմիական հավասարումը ցույց է տալիս, թե 1 մոլ վերջնանյութը առաջանալիս քանի կՋ էներգիա է անջատվել կամ կլանվել: Լինում է 2 տեսակ։ ջարմանջատիչ՝ էկզոթերմիկ
Օր.՝2NO = N2 + O2 + Q:
Ջերմակլանիչ՝ էնդոթերմիկ՝ N2 + O2 = 2NO – Q

2. Ըստ ջերմաքիմիական հավասարումների ինչպես են իրարից զանազանում ջերմանջատիչ և ջերմակլանիչ ռեակցիաները։

Էնդոթերմ՝ – Q
Էկզոթերմ՝+ Q

3. Ելնելով ջրածնի ջերմաքիմիական հավասարումից` ի՞նչ կարող եք ասել ելանյութերի և վերջանյութերի էներգետիկ պաշարի մասին։ Որի՞նն է ավելի շատ` 2 մոլ ջրածին և 1 մոլ թթվածինը միասին վերցրա՞ծ, թե 2 մոլ ջրին

H2 + 1/2O2 = H2O + Q
H + H = H2
O + O = O2

4. Երկաթի ծծմբի միջև տեղի ունեցած ռեակցիայի հետևանքով անջատվել է 12,125 ԿՋ ջերմություն։ Գրե՛ք, թե որքան երկաթ է մտել ռեակցիայի մեջ, եթե հավասարումը հետևյալն է. Fe + S= FeS:

Fe + S = FeS + 12,125
1մոլ 100կգ
x – 12,125
x = 0,12125

5. Որքա՞ն ջերմություն է անհրաժեշտ էլեկտրական էներգիայի ձևով ջրի էլեկտրոլիզով 1կգ ջրածին ստանալու համար։

2H2O -> 2H2 + O2
1կգ H2 – 5 Կմոլ H2
H2O -> H2 + 1/20(2)
1մոլ ֊ 285,83 ԿՋ
5Կմոլ ֊ 1429,150 ՄՋ